【開催概要】

 
【企画背景】
　本企画は、SDGsに興味のある生徒を集め、協働しての実践・発表の場を設けるものです。SDGsに興味があっても周囲に仲間がいない生徒や、関心があっても学ぶ機会が与えられていない生徒に、積極的にSDGsに関わる場所を提供しています。
　7/27にキックオフミーティングを開催し、25校31人の中高生が参加しました。第２回目となる今回は、事前に参加者に「実践したいSDGsプラン」として課題を出し、それぞれが考えてきたアイデアが妥当なものか、一般の市民や大学生、中高生の仲間同士で対話し、ブラッシュアップすることを目的に開催しました。前日の、2ndセッション１日目は、公益社団法人東京青年会議所 目黒区委員会のご協力により、フェスの１区画をお借りして、来場される様々な大人の方と意見を交わしました。２日目の今回は、１日目で受けた大人や大学生からのフィードバックを受けてアイデアを収斂して課題を明確にし、11月の文化祭本番に向けてSDGsの実践を行うグループを作っていくプロセスです。
 

【本企画の特徴】
中高生を対象としたSDGsの企画は多くありますが、本企画の特徴は以下の3つあります。
①中高生による横の繋がりづくり
近年、SDGsに取り組む学校は増えていますが、まだ限られています。そのため、SDGsに取り組みたい意志はあっても、そのような環境にない生徒が多く存在している。学校の枠を越えて企画立案・運営することで、意志を持った生徒を結び付け、日本におけるSDGsの推進を加速させていきたい。
②中高生と大学生の縦の繋がりの強化
中高生と大学生がＳＤＧsの推進に一緒に取り組むことによって、学校種を越えた新しい教育のデザインを示します。若い力のアイデアを具体化するためには、年齢を越えた協働の学びがとても大切です。
③生徒主体の発信
あくまでも生徒を主体とし、大人は場を提供するだけ、というスタンスを取っています。そのため、いわゆる賞は設けず、あくまでも取り組んだことを評価します。文化祭のように、それぞれが自分の興味の下に、様々な実践と発表を行っていきます。
 

【SDGｓ文化祭：全体スケジュール】

 
 

【プログラム実施内容】

■オリエンテーション

〇全体ファシリテーター：桐蔭学園トランジションセンター専任講師：松井晋作氏
　まず松井氏より、本日の行事の目的や達成目標についてレクチャーがあり、全体の目指す方向を確認しました。これまでは個人で考えてきた「実践したいSDGsプラン」を、昨日の１日目の取り組みで様々な視点から意見をもらい、同じ方向性を持つ人とグループを作っていきます。
 
 

■各自のSDGsの課題解決プランの共有

　グループを作るために、各人の「実践したいSDGsプラン」を発表していきます。同じテーマの課題があればグループを作り、一緒に活動していきます。途中何度も、グループの中で共有しながら、それぞれのアイデアをブラッシュアップしていきます。

　出てきた意見は、東京大学EMPOWER Projectの皆さんにまとめて頂いています。要点を簡潔に、見易くまとめていただいて、いつもありがとうござます。
 
 
　何度かグループワークで個々のアイデアの反芻を繰り返して、下記の10のテーマでやっていくことになりました。グループの人数に定めはないので、メンバーの数はバラバラですが、11月の文化祭に向けて、何らかのアクションを実施し、それを世に問います。
 
＜参加メンバーが考えた「実践したいSDGsプラン」＞
　 1.プラスチック（ペットボトル）削減
　 2.Fair Trade
　 3.難民
　 4.子供食堂w/スーパー
　 5.受動喫煙
　 6.誰でも渡れる信号機
　 7.SDGsの広報
　 8.30年後に住みたい街
　 9.風力発電
　10.SDGsの加速＠自治体
 


↑＜クリックで拡大＞　実施するテーマ
　（まとめ：東京大学EMPOWER Project；市橋紅呂瑛氏）
 
　これより、個々のグループでSDGsの実践を行い、文化祭に向けて発表する準備を行います。基本的には、参加メンバーの中高生が主体的に進めていき、グループ内でプロジェクトを進めるのも自主性に任されますが、東京大学EMPOWER Projectのメンバーも、メンターとして参加していただき、相談に乗っていただき進めていきます。

 

　今回は、2ndセッションの二日目ということで、11月の文化祭本番に向けて、具体的な「実践したいSDGsプラン」をどのように実践していくかを考えました。参加しているユースは、みんなで自分の意志で、課題解決に取り組みたいという思いから参加しています。SDGsの目標年である2030年、15歳の子は26歳になり、多くは社会で活躍していることでしょう。彼らにとっては50年の社会も、自分たちにとって自分事ですので、未来の社会デザインを当事者として考えています。
どのような発表になるか、非常に楽しみです。
 
 
 

■コーディネーター
〇桐蔭学園トランジションセンター専任講師：松井晋作氏
高校教員を10年間務めたのち、多摩大学を経て現職。目黒区・多摩市などで教育コーディネーターに従事する中で、関東地方ESD活動支援センターのユース応援企画のコーディネートを行う。研究分野は、ESD・SDGs・インクルーシブ教育・学校と仕事・社会をつなぐトランジション。
〇文化祭企画委員：佐藤駿介氏(私立学校教諭)
大学で政治学を学び、一般企業に勤務。その後、大学院を卒業し、私立高校の教員となる。
「実践に伴う知識の獲得」を掲げ、現在はESD/SDGs学習推進担当として活動している。

■協力団体
〇東京大学EMPOWER Project
東京大学の学生が中心となって、「誰一人取り残さない世界」を実現するための新プロジェクトを立ち上げました。私たちは、「協力が必要な時は、お声を！」の気持ちを表すマークである「マゼンタ・スター」を広めていくことで、困った時、協力してくれる人をみつけやすく、誰もが誰かのためになれる世界をつくることを目指しています。
 
 
リンク

 
 
まとめ：伊藤博隆（関東地方ESD活動支援センター）